Karty pracy, przeznaczone dla uczniów w wieku 8?15 lat, przygotowują do zmierzenia się z zagadnieniem wchodzenia w interakcje społeczne. Książka została opracowana z myślą o terapii dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu oraz wszystkich tych, którzy borykają się z poczuciem osamotnienia i niezrozumienia.
Materiały pozwalają uczniom znaleźć odpowiedzi na pytania: ? po czym można poznać, że ktoś chciałby być twoim przyjacielem?? jakie cechy powinien mieć przyjaciel?? jakie mogą być przeszkody w znalezieniu przyjaciela?? jak postępować w sytuacjach problemowych?? jak rozpocząć rozmowę z rówieśnikiem?
Podejmowane tematy dotyczą spraw bliskich młodym ludziom, którzy mają problemy z powodu niewystarczających kompetencji społecznych, emocjonalnych i komunikacyjnych. Kolejne karty pracy poświęcone zostały takim zagadnieniom, jak:? przyjaźń ? koleżeństwo ? znajomość;? sposoby znajdowania przyjaciół;? przykładowa rozmowa z kolegą za pomocą SMS-ów;? przeszkody w nawiązywaniu znajomości;? sposoby rozwiązywania konfliktów;? cechy dobrego przyjaciela.
Dodatkowo publikacja zawiera: ? kalendarz relacji przyjacielskiej ? pomoc do wizualnego przedstawienia procesu budowania relacji;? ponad 500 naklejek do wypełnienia kalendarza.
Karty mogą być wykorzystane przez pedagogów, nauczycieli oraz terapeutów podczas zajęć indywidualnych, a także grupowych.
Publikacja wchodzi w skład cyklu, który tworzą również tytuły Poznaję emocje i Buduję poczucie własnej wartości. Wszystkie trzy książki łączy motyw przewodni klocków, do którego odwołuje się oryginalne i atrakcyjne opracowanie graficzne tych kart pracy.