Autorzy: Barbara Engelking, Jacek Leociak, Dariusz Libionka, Wiesława Młynarczyk, Jakub Petelewicz, Alina Skibińska, Robert Szuchta.Pod redakcją: Aliny Skibińskiej, Roberta SzuchtyZestaw zawiera Ćwiczenia ze źródłami autorstwa Bogdana Jędruszczaka, Wiesława Młynarczyka, Roberta Szuchty oraz CD-ROM z zawartością Wyboru.Edukacja o Zagładzie stwarza okazję do dyskusji na temat cech demokratycznego społeczeństwa i ich zagrożeń; ludzkich postaw i ich uwarunkowań; podstawowych wartości w życiu człowieka i społeczeństwa i ich antynomii: dobra–zła, miłości–nienawiści, tolerancji–dyskryminacji, odwagi–tchórzostwa i innych. O Zagładzie uczymy w kontekście walki z rasizmem, antysemityzmem i ksenofobią. Edukacja na ten trudny temat może być dobrym sposobem do kształtowania postaw tolerancji, otwartości, a także odpowiedzialności za przyszłość.Wybór źródeł stanowi pomoc dla nauczycieli podejmujących tę problematykę na lekcjach przedmiotów humanistycznych oraz dla uczniów przygotowujących prezentacje maturalne z języka polskiego poświęcone różnym aspektom zagłady Żydów. Wybór źródeł skierowany jest również do szerokiego kręgu odbiorców interesujących się historią najnowszą. Może służyć do pogłębienia wiedzy na temat wydarzeń związanych z Zagładą i pomóc zrozumieć to, co wydarzyło się w sercu Europy w połowie XX wieku.Zbiór ćwiczeń przygotowany przez troje praktykujących nauczycieli, (...) stanowi dzieło wyjątkowe na naszym rynku wydawniczym i od dawna oczekiwane przez polskich nauczycieli humanistów. Przedstawione w nim propozycje ćwiczeń oparte są o przebogaty wybór materiałów źródłowych i tekstów literackich zaproponowanych w pierwszym tomie wydawnictwa. Tom ten stanowi znaczące uzupełnienie treści podręcznikowych dla szerokiego grona uczniów interesujących się historią XX wieku. Stanie się też fundamentalnym narzędziem dla tych, którzy tematykę Zagłady wybiorą jako temat prezentacji maturalnych z języka polskiego. Obie części publikacji wychodzą naprzeciw nie tylko potrzebom nauczycieli historyków realizujących w szkole szeroko pojętą tematykę Zagłady, lecz również polonistów, którzy niejednokrotnie na swoich lekcjach znajdują więcej czasu i możliwości by poruszyć, a nawet pogłębić problematykę Zagłady. (...) Praca jest pierwszą w Polsce propozycją dydaktyczną, która w tak szeroki i wyczerpujący sposób proponuje wykorzystanie w polskich szkołach źródeł historycznych i tekstów literackich koncentrujących się na problematyce Zagłady. W naturalny sposób wychodzi więc naprzeciw oczekiwaniom polskich nauczycieli humanistów oraz wypełnia lukę wydawniczą i edukacyjną widoczną w tej materii w ostatnich latach.Alicja Białecka, kustosz w Międzynarodowym Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście, autorka scenariuszy lekcji i materiałów edukacyjnych na temat Auschwitz i Holokaustu