Publikacja jest skierowana do specjalistów pracujących w szkole z dziećmi, które mają trudności w nauce. Skupiono się w niej na wszystkich najczęściej występujących zaburzeniach wśród dzieci w szkole podstawowej oraz opisano, jakie ćwiczenia są skuteczne przy niwelowaniu tych trudności.Zestaw ćwiczeń zawarty w części 1 dotyczy: umiejętności analizy i syntezy słuchowej, funkcji językowych u dzieci przedszkolnych oraz w młodszym wieku szkolnym.Karty zostały opracowane w oparciu o materiał obrazkowo-wyrazowy i teksty. Ćwiczenia mają na celu rozwijanie funkcji językowych i analizatora słuchowego, który ma istotne znaczenie przy ćwiczeniach artykulacyjnych, stymulowaniu rozwoju słownictwa oraz kompetencji językowych.Karty pracy są dla uczniów z: trudnościami w nauce, dysleksją, zespołem Aspergera i autyzmem, afazją, alalią, opóźnionym rozwojem mowy, niezakończonym rozwojem mowy, różnymi wadami wymowy.W serii ukazały się:1. Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole. Karty pracy. Część 22. Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole. Karty pracy. Część 33. Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole. Porady i ćwiczenia